MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI MENGGUNAKAN GOOGLE SLIDE

Abstract

Trigonometri merupakan salah satu mata pelajaran yang berat bagi sebagian besar siswa.  Rendahnya minat belajar, menjadi faktor utama yang menyebabkan masalah tersebut muncul. Salah satu upaya yang dapat dilakukan peneliti adalah mengembangkan media pembelajaran meng­gunakan Google Slide dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa pada materi Trigonometri. Penelitian ini dilakukan di MA Balongrejo Sumobito Jombang kelas X-IPA pada tahun ajaran 2022-2023 semester genap. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa: 1) Hasil analisis pengisian angket respon minat siswa, terhadap pembelajaran Matematika sebelum menggunakan media pembelajaran Google Slide, didapatkan persentase sebesar 45%. 2) Hasil analisis pengisian angket respon minat siswa, terhadap pembelajaran Matematika setelah menggunakan media pembelajaran Google Slide, didapatkan persentase sebesar 63,19%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat siswa dalam pembelajaran Matematika pada materi Trigonometri. Selain itu, didukung dengan hasil tes dan respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran, dengan persentase sebesar 75,39% yang menunjukkan respon baik dan tertarik.

Trigonometry is a tough subject for most students. Low interest in learning is the main factor that causes these problems to arise. One effort that can be done by researchers is to develop learning media using Google Slides with the aim of increasing student interest in Trigonometry material. This research was conducted at MA Balongrejo Sumobito Jombang class X-IPA in the 2022-2023 academic year, even semester. The research method used is research and development (Research and Development) with the ADDIE development model. From the results of the study it was found that: 1) The results of the analysis of filling in the questionnaire on student interest responses, towards learning Mathematics before using Google Slides learning media, obtained a percentage of 45%. 2) The results of the analysis of filling in the questionnaire on students' interest in learning Mathematics after using Google Slides learning media, obtained a percentage of 63.19%. Based on the results of this study, it shows that there is an increase in students' interest in learning Mathematics on Trigonometry material. In addition, it is supported by test results and student responses to the use of instructional media, with a percentage of 75.39% showing good and interested responses.